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 3.000 idiomas en peligro: Unesco advierte que las nuevas tecnologías podrían 
 acelerar la desaparición del 50% de las lenguas que se habla en el mundo     
 El  organismo  de la ONU advierte que ello podría suceder a lo largo de este 
 siglo.  El  proceso se vería acelerado por el uso de nuevas tecnologías, con 
 Internet a la cabeza                                                         
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
 Agencias  -  La  Organización  de  las Naciones Unidas para la Educación, la 
 Ciencia  y  la  Cultura (UNESCO) ha alertado de que cerca de la mitad de los 
 6.000  idiomas  que  se  hablan  hoy  en  el  planeta  corren  el  riesgo de 
 desaparecer  a  lo  largo  de este siglo, posibilidad agravada por el uso de 
 nuevas                tecnologías               como               Internet. 
                                                                              
 En  un  informe  titulado "Hacia las sociedades del conocimiento", publicado 
 ayer  simultáneamente  en  Bruselas,  París, Ginebra y Nueva York, la UNESCO 
 explica  que  las nuevas tecnologías, a pesar de las ventajas que conllevan, 
 pueden   acelerar   la  "extinción"  de  ciertos  idiomas  al  favorecer  la 
 "homogeneización"        en        lugar       de       la       diversidad. 
                                                                              
 "Tres  de  cada  cuatro  páginas  en  Internet están escritas en inglés. Sin 
 embargo, el número de cibernautas cuya lengua materna no es el inglés excede 
 del  50  por  ciento, porcentaje que sigue aumentando", indica el documento. 
                                                                              
 La  Directora  General  Adjunta  de  esta  organización,  Francoise Riviere, 
 explicó  en  rueda  de  prensa  que las lenguas más amenazadas son las menos 
 difundidas  y  especialmente  las  que  se  hablan  en los países africanos. 
                                                                              
 El  documento  indica  que  "según  algunos  lingüistas,  el  fenómeno de la 
 extinción  de  los idiomas está teniendo lugar incluso a mayor escala, hasta 
 el  punto  de  que  entre  el  90 y el 95 por ciento de las lenguas actuales 
 podría         haber         desaparecido        en        un        siglo". 
                                                                              
 Para  garantizar  su  preservación,  la  UNESCO  recomienda a los países que 
 incentiven  el aprendizaje de dos o tres idiomas desde la educación primaria 
 y  pide  al  sector  público  y  privado que inviertan más para favorecer la 
 traducción  de  los  programas informáticos y el desarrollo de contenidos de 
 Internet        en        alfabetos        diferentes       al       latino. 
                                                                              
 El  documento  incide,  por otro lado, en la diferencia entre las sociedades 
 del conocimiento, que implican progresos sociales, éticos y políticos, y las 
 de la información, basadas en "progresos tecnológicos que crean el riesgo de 
 aportar  poco  más  que un conjunto de información indiscriminada" a quienes 
 carecen          de          habilidades          para         aprovecharla. 
                                                                              
 Como  ejemplo  de buena práctica en ese ámbito cita el caso del municipio de 
 El  Salvador  en  Perú,  creado  en  1971 en una zona desierta a unos veinte 
 kilómetros  de  Lima donde se potenció la construcción de escuelas y centros 
 educativos  y  que ha logrado una tasa de escolaridad del 98 por ciento y el 
 menor      nivel      de      analfabetismo     de     todo     el     país. 
                                                                              
 Por  otro  lado,  el  documento  insta  a  los  países a favorecer el acceso 
 universal  a  las  tecnologías  de  la  información  y la comunicación, para 
 reducir   la  brecha  existente  entre  los  países  del  norte  y  el  sur. 
                                                                              
 Según el informe, sólo el 11 por ciento de la población mundial tiene acceso 
 a   Internet   y   el  90  por  ciento  de  esos  usuarios  vive  en  países 
 industrializados.                                                            
                                                                              
 No  obstante, las diferencias se producen también en esos países, donde "una 
 parte  importante  de  la  población",  y  en  particular  los  mayores, los 
 discapacitados, los emigrantes o los colectivos sociales más desfavorecidos, 
 está       excluidos       de       la       "revolución"       tecnológica. 
                                                                              
 Para  superar  esos problemas, la organización aconseja la difusión y el uso 
 del  software  libre  y  de equipos informáticos asequibles en los países en 
 desarrollo,  la  creación  de más centros públicos que faciliten el acceso a 
 Internet   y   la   elaboración   de   contenidos  adaptados  a  los  grupos 
 desfavorecidos.                                                              
                                                                              
 El  informe enfatiza la necesidad de invertir más en la educación de calidad 
 para  asegurar  la  igualdad  de  oportunidades y de que los países donantes 
 faciliten  a los más pobres "recursos adicionales para lograr el objetivo de 
 una                           educación                          universal". 
                                                                              
 Además,  aboga  por  que  universidades, museos, bibliotecas y otros centros 
 permitan  el  acceso  libre a toda la información que sea de dominio público 
 (ya  no cubierta por la protección de los derechos de propiedad industrial o 
 intelectual).                                                                
                                                                              
 La  UNESCO  aconseja  además  la  colaboración entre regiones y países y una 
 mayor  cooperación  en  el área del medio ambiente, donde debería crearse un 
 sistema  de alerta global para afrontar catástrofes naturales como huracanes 
 o    tsunamis,    señaló    la    directora    adjunta    de    la   UNESCO. 
                                                                              
 También  recomienda la elaboración de estándares y normas que permitan a los 
 usuarios  de  Internet  identificar  la  información  más  fiable  y mayores 
 esfuerzos  para  aumentar  la  participación  femenina  en  la  sociedad del 
 conocimiento.                                                                
                                                                              
                                                                              








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